EDUCACIÓN PIDE UN INFORME "DETALLADO Y URGENTE" SOBRE LOS LIBROS DE TEXTO DE CATALUÑA

Denuncian un adoctrinamiento ideológico partidista en los libros de texto de cataluña 

Tras revisar 19 libros de "Conocimiento del medio" de 5º y 6º de Primaria de los alumnos catalanes de 10 y 12 años, "en muchos de ellos se han detectado planteamientos ideológicos que solo defienden determinados partidos políticos, que lo hacen aunque no sean planteamientos acordes con nuestra Constitución", afirma el informe.

"Hay un currículo que respetar, que no entra en concreciones pero sí es genérico, y si en algún libro de texto se vulnera o no cumple ese currículo o de alguna manera se desenfoca, nosotros tenemos que actuar a través de la alta inspección", ha dicho Marcial Marín.

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ANÁLISIS DEL INFORME PISA

El informe Pisa es un estudio que se lleva a cabo por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) y que sirve para medir el rendimiento académico de los alumnos en las distintas áreas de matemáticas, ciencia y lectura. Su objetivo es proporcionar datos comparables que permitan a los países mejorar sus políticas de educación y los resultados. 


El estudio consta de un  análisis del rendimiento de los estudiantes de 15 años a partir de unos exámenes estandarizados que, desde el año 2000, se realizan cada tres años en diversos países. Aunque es considerado como un sistema "objetivo" de comparación, su formulación está sujeta a muchas críticas, por cuanto es un análisis meramente cuantitativo

Aquí podemos observar los resultados de las comunidades autónomas españolas en el año 2012, en comparación con el año 2015; España en el año 2015 se encontraba por debajo de la media de la OCDE.

INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LOS NIÑOS

¿Deben los niños ver la televisión? Esta es una pregunta fácil de contestar verdad, Pues bien seguro que todos habéis contestado que sí por qué no ¿verdad? Los expertos consultados por ABC consideran que sí. «Va contra la realidad porque a los niños no se les puede aislar del mundo. Lo que hay que hacer es controlar el tiempo que dedican a mirar una pantalla y los contenidos.

Vale pues ahora os hago otra pregunta
 ¿Pueden ver los niños todos los programas de televisión? Obviamente no, cada uno esta destinado a un público dependiendo de la edad.

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¿Cuánto tiempo deben ver los niños la televisión? Pues a esta pregunta yo diría que unas dos horas aproximadamente, un rato para comer y por la noche al cenar. Durante la tarde no creo que deban ver la televisión porque tienen que dedicarlo a hacer las tareas del colegio y a las actividades extraescolares. El doctor Jordi Pou, pediatra y coordinador de seguridad y prevención de la Asociación Española de Pediatría recomienda que el tiempo no exceda de la hora diaria cuando se trate de niños muy pequeños y no más de dos horas al día para los mayores de tres años. 

También es muy importante que cuando los niños estén viendo la televisión nunca estén solos porque si no verían cualquier canal que a ellos les interesase y eso no es así. A parte de eso también debe estar un mayor para controlar el tiempo que el niño pasa frente a la pantalla porque no es bueno que se pase las horas así.

Otro de las cosas que hay que decir de este tema es que la televisión y al igual que los videojuegos influyen en los niños, si ven programas con contenido inadecuado a su edad lo más seguro es que copien las acciones o palabras que dicen en la televisión.

POWTOON

Voy a dedicar una entrada a una nueva aplicación llamada Powtoon que nos permite realizar presentaciones de una forma muy visual, en la que puedes insertar texto,música,imágenes, vídeos, y además el programa trae incluido distintas plantillas para realizarlo de una manera sencilla.
Para poder hacer uso de ella solo tienes que registrarte y empezar a crear tus presentaciones.
Nunca la había utilizado más que nada porque no la conocía, pero ahora que la conozco me parece muy útil e incluso mejor que una simple presentación de power point.

Conocí esta aplicación porque en clase a lo hora de hacer exposiciones cada uno utiliza distintos recursos y me llamó mucho la atención que unas chicas la utilizaron para otra asignatura y les quedo muy bien la presentación.

Para una de las prácticas de pedagogía teníamos que concienciar a los padres en la colaboración en los centros educativos y para ello yo realicé un powtoon propio, aquí lo podéis ver:

NOTICIA SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD

Hoy el tema del que voy a hablar es de la suplantación de identidad del cuál hemos tenido un caso en clase desafortunadamente.
Parece un tema alejado a nosotros pero se dan casos en los que hay gente que hace estas cosas de hacerse pasar por otra persona para humillar a alguien, insultar, amenazar... en fin todo este tipo de acciones son negativas y perjudican no solo a la persona que recibe esos insultos sino también a la que han suplantado la identidad.
El caso este ocurrido en clase ha sido de alguien que se ha hecho pasar por mi compañera para hacer comentarios despectivos a otra compañera de clase que explicaba un vídeo en inglés. "Algunos de los comentarios fueron: metiéndose con su pronunciación, y con su físico..
Con esto la persona que haya sido demuestra su poca madurez, cobardía, envidia.. pueden ser muchas de estas cosas. Mi compañera lo comunicó a la universidad en especial al profesor Ricardo para ver si podían desvelar quien fue el autor de esos comentarios. El profesor en clase estuvo comentando lo ocurrido bastante cabreado y nos dio una pequeña charla sobre este tema, pero finalmente no salió a la luz de quien fue la persona que lo hizo.

Al margen de este caso ocurrido,  he visto una noticia en la que Canarias inició una campaña para alertar de las suplantaciones de identidad en la red.
Aquí os paso el enlace de la noticia: http://www.laopinion.es/sociedad/2017/05/27/canarias-inicia-campana-alertar-suplantacion/779351.html